今天小学宝给大家分享：三升四暑假数学思维训练120道。一共20页最好股票配资，电子版可打印。这份数学暑假思维应用题训练可以帮助孩子训练数学思维，培养数学兴趣，锻炼孩子的解决问题能力。
需要的家长可以打印下来，让孩子在暑假期间每天练一练，加强训练！
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一、应用题突破：提升问题解决能力
每一道应用题，是问题解决能力的 “训练场” 。第 1 题大象食量问题，孩子需先算大象食量（122×3），再求和（122 + 366），锻炼倍数与加法的综合运用；第 3 题桃子剩余问题，先算总桃子数（10×36），再减吃掉的（256），提升乘法与减法的运算能力；第 34 题废报纸换树苗，先求每千克换的树苗数（4÷32），再算总树苗（184×0.125），培养除法与乘法的实际应用；第 113 题长方形菜地收菜，先算面积（20×15），再求总收菜量（300×18），强化长方形面积与乘法的结合。孩子在应用题突破中，学会分析问题、拆解步骤、选择运算，提升数学思维的灵活性与逻辑性，为四年级数学解决复杂问题储备能力 。
展开剩余65%二、几何题探索：开启空间思维大门
几何题的加入，是空间思维的 “启蒙书” 。第 108 题两张纸板拼长方形，孩子要考虑两种拼法（长拼或宽拼），分别计算周长与面积，理解图形拼接对周长和面积的影响；第 109 题长方形苗圃树苗占地，先算苗圃面积（14×8），再求每棵占地面积（112÷56），掌握面积与除法的结合；第 110 题压路机压路面积，先算每分钟压路面积（60×3），再求 10 分钟总量（180×10），提升对长方形面积在实际场景中应用的理解；第 111 题铁丝围图形，先算长方形周长（(7 + 5)×2），再求正方形边长（24÷4），最后算面积（6×6），锻炼周长与面积的转换。孩子在几何题探索中，开启空间思维大门，提升对图形特征、周长、面积的认知与运用，为四年级数学几何学习筑牢基础 。
三、逻辑题挑战：锻炼推理分析素养
逻辑题的出现，是推理分析素养的 “试炼场” 。第 71 题樱桃苹果数量，通过 “樱桃个数是苹果的 5 倍，樱桃比苹果多 104 个” ，设苹果为 x，樱桃为 5x，列方程 5x - x = 104，解得 x = 26，樱桃 130 个，锻炼倍数与差的逻辑推理；第 76 题爷孙年龄，设孙子年龄为 x，爷爷为 4x，x + 4x = 110，解得 x = 22，爷爷 88 岁，提升和倍问题的分析能力。孩子在逻辑题挑战中，学会抓关键条件、找数量关系、列方程求解，锻炼推理分析素养，为四年级数学复杂逻辑问题学习做好准备 。
四、习惯养成：沉淀数学学习素养
从第 1 页大象食量的 “摸索解题” ，到第 18 页长方形收菜的 “熟练运算” ，孩子养成 “读题 — 析题 — 解题 — 验题” 的学习习惯。带着扎实的思维基础与良好习惯，自信迈进四年级数学课堂，让每一次思维训练，都成为数学成长的 “阶梯” ，收获运算能力与思维品质的双重提升，为数学学习点亮 “智慧灯” ，照亮四年级数学探索之路，让数学学习因 “思维训练” 而更具深度、趣味与挑战，绽放独特光彩，开启数学学习新的精彩篇章。、
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